Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь

(*3 неделя)

(*9.00-17.00)

14.00-16.30 – занятия с учащимися

(*9.00-17.30)

14.00-16.30 – занятия с учащимися

16.30-17.30 –  тематические консультации для родителей

(*9.00-17.00)

14.00-16.00 – занятия с учащимися

16.00-17.00 – тематические консультации для учащихся

(*11.00-19.00)

15.00-17.00 – занятия с учащимися

(*11.00-19.00)

13.00-14.00 – тематические консультации для педагогов

15.00-17.00 – занятия с учащимися

(*4 неделя, *1 неделя ноября 2025г.)

(*9.30 -19.00)

(*9.00-17.30)

16.00-17.00 тематические консультации для родителей (2, 4 неделя месяца)

(*9.30 -19.00)

(*9.00-17.30)

16.00-16.45 (занятия с учащимися)

(*9.00-16.30)

12.00-13.00 – тематические консультации для педагогов

16.00-17.00

11.00-12.00

17.30-18.30

11.00-12.00

учителя-дефектологи,

воспитатели, осуществляющие сопровождение

проведения

-воспитание культуры и уважения к людям.

-формирование правил поведения и хороших манер.

-культура личности: культура внешности, общения, речи.

-эффективное общение: основные составляющие.

-компьютер дома: польза или вред?

-компьютерные игры.

-влияние компьютера на организм и личность ребёнка.

-безопасность в интернете.

медицинский работник

Пучкова Т. Г.

-насилие и безопасность детей. Виды насилия.

-профилактика основных рисков.

-особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)

-семья как система межличностных взаимодействий.

-влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие.

-навыки эффективной коммуникации.

-создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви

-суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины;

-мотивы суицидального поведения. Индикаторы суицидального риска.

-профилактика; суицидального поведения.

-подростковый период развития;

-некоторые причины правонарушающего поведения;

-организация досуга подростка.

-последствия употребления курительных смесей;

-профилактика зависимостей от психоактивных веществ;

-конструктивное межличностное общение с ребенком.

-культура личности: культура внешности, общения, речи;

-эффективное общение: основные составляющие

проведения

специалисты

инспектор ИДН

специалист «SOS-детская деревня Могилёв»,

медицинский работник