Расписание
коррекционных занятий
на II полугодие2025/2026 учебного года
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
| 12.15-13.00 | 2«А» | 2«Б» | 2«Б» | 2«А» | 2«А» |
| 13.05-13.50 | 2«А» | 2«Б» | 2«Б» | 2«А» | 2«А» |
| 13.55-14.40 | 2«А» | 2«Б» | 3«А» | 2«А» | 3«А» |
| 14.45-15.30 | 3«А» | 4«А» | 3«А» | 4«А» | 3«А» |
| 15.35-16.20 | 4«Б» | 4«А» | 4«Б» | 4«Б» | 5«А» |
| 16.25-17.10 | 5«А» | 5«А» | 7«А» | 7«А» | 7«А» |
Учитель-дефектолог И.О. Хроменкова
Расписание
коррекционных занятий
на II полугодие 2025/2026 учебного года
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
| 13.05-13.50 | 1 «А» | 1 «А» | 1 «А» | 1 «А» | 1 «Б» |
| 13.55-14.40 | 5 «Б» | 7 «Б» | 5 «Б» | 7 «Б» | 5 «Б» |
| 14.45-15.30 | 9 «А» | 8 «А» | 6 «А» | 6 «А» | 6 «А» |
| 15.35-16.20 | 1 «А» | 1 «Б» | 1 «А» | 1 «Б» | 1 «А» |
| 16.25-17.10 | 8 «А» | 1 «А»
|
10 «А» |
Учитель-дефектолог А. Н. Князькова
Расписание
коррекционных занятий
на II полугодие 2025/2026 учебного года
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
| 14.30-15.15 | 3 «Б» | 6 «Б» | 3 «Б» | 6 «Б» | |
| 15.20-16.05 | 9 «Б» | 3 «Б» | 9 «Б» | 8 «Б» | |
| 16.10-16.55 | 3 «Б» | 8 «Б» |
Учитель-дефектолог Е.А. Сафонова
ГРАФИК
проведения коррекционных занятий на II полугодие 2025/2026 учебного года
1-5 классы
| № | Ф.И.О. учителя | Часы | Класс | Вид занятий | День недели | Время |
| 1 | Тимофеева О.В. | 3 | 1 а | Коррекция нарушений устной речи
Формирование социального поведения Формирование навыков коммуникации и взаимодействия |
Понедельник
|
12.50-13.25 |
| Вторник
|
12.50-13.25 | |||||
| Четверг
|
12.50-13.25 | |||||
| 2 | Коржова О.В. | 3 | 1 б | Развитие познавательной деятельности
Формирование социального поведения Формирование навыков коммуникации и взаимодействия |
Понедельник | 12.50-13.25
|
| Среда | 12.50-13.25
|
|||||
| Четверг | 12.50-13.25
|
|||||
| 3 | Казаченко О.С. | 3 | 2 а | Коррекция нарушений устной речи
Формирование социального поведения Формирование навыков коммуникации и взаимодействия
|
Понедельник
|
13.15-14.00 |
| Четверг
|
13.20-14.05
|
|||||
| Четверг | 14.10-14.55 | |||||
| 4 | Романовская Е.И. | 3 | 2 б | Развитие познавательной деятельности
Формирование социального поведения Формирование навыков коммуникации и взаимодействия |
Понедельник
|
13.20-14.05 |
| Понедельник
|
14.10-14.55 | |||||
| Вторник | 13.20-14.05 | |||||
| 5 | Фролова О.М. | 3 | 3 а | Коррекция нарушений устной и письменной речи Формирование социального поведения
Формирование навыков коммуникации и взаимодействия |
Вторник
|
13.10-13.55
|
| Четверг | 13.10-13.55 | |||||
| Четверг | 14.10-14.55 | |||||
|
6
|
Сафонова Т.Е. | 3 | 3 б | Развитие познавательной деятельности
Формирование социального поведения Формирование навыков коммуникации и взаимодействия
|
Понедельник | 13.10-13.55
|
| Среда | 13.10-13.55
|
|||||
| Среда | 14.10-14.55
|
|||||
|
7 |
Мельник Т.В. | 3 | 4 а | Коррекция нарушений устной и письменной речи
Формирование социального поведения Формирование навыков коммуникации и взаимодействия |
Вторник | 13.10-13.55
|
| Среда | 13.10-13.55 | |||||
| Четверг | 13.10-13.55 | |||||
|
8 |
Гункевич Т.А. |
3 |
4 б |
Коррекция нарушений устной и письменной речи |
Вторник
|
13.10-13.55
|
| Вторник
|
14.10-14.55 | |||||
| Пятница | 14.05-14.50
|
|||||
| 9 | Шлапакова А.М. | 3 | 5 а | Коррекция нарушений устной и письменной речи
|
Вторник
|
13.10-13.55
|
| Четверг | 13.10-13.55 | |||||
| Четверг | 14.10-14.55
|
|||||
| 10 | Луговая Н.С.
|
3 | 5 б | Коррекция нарушений устной и письменной речи
Формирование социального поведения Формирование навыков коммуникации и взаимодействия |
Понедельник | 13.10-13.55
|
