- • Питание
- • 2025 — год благоустройства
- • Выпускнику — 2025
- • Профилактическая наглядность
- • Идеологическое, гражданское и патриотическое воспитание
- • Инновация
- • Лето - 2025
- • Советы учителя-дефектолога «Мастер речи»
- • Сотрудничество с «SOS - Детская деревня Могилев»
- • Студия развития речи «Театрум»
- • Наркотики и интернет
- • Содействие формированию здорового образа жизни
- • Психолого-медико-педагогическая комиссия
- • В помощь молодому специалисту
- • Память и боль белорусской земли
- • История, традиции, достижения учреждения образования
- • Политика в отношении обработки персональных данных
Анонс шестого школьного дня на 26.03.2022
Игровая программа “Моя крепкая и дружная семья”
О чем звонят колокола Хатыни?
Информационный час «Трагедия Хатыни. 22 марта 1943 года»

Над Хатынью колокольный звон. Тихий перезвон, как слёз паденье. Будто чей-то плач, иль чей-то стон. Как ужасный сон, как наважденье. 22 марта — трагическая дата в истории Беларуси: 75 лет назад фашисты дотла сожгли Хатынь вместе с жителями. В огне сгорели 149 человек, 75 из них — дети младше 16 лет. Сегодня Хатынь не только место скорби, она — символ трагедии всего белорусского народа, который в той войне потерял каждого третьего. На месте деревни был создан…
МЧС информирует
Шестой школьный день, 19.03.2022

В рамках мероприятий, посвящённых Дню Конституции Республики Беларусь 19.03 в 1 «А» классе прошло мероприятие «Закон, по которому мы живем». Учащиеся обсудили права и обязанности, закрепили знания о символах нашего государства. 19 марта в 1 “Б” классе было проведено мероприятие Вахта памяти “Я в мире прав”. Ребята прослушали стихотворение ” Право детей”. Для того ,чтобы было легче запомнить правила, учащиеся участвовали в игре “Разрешается- не разрешается”. Также ребята участвовали в викторине по сказкам с использованием карточек. Было предложено разобрать каждую…
Викторина «Права ребенка»

19 марта во 2 «А» классе прошла викторина «Права ребенка». Целью занятия было в интересной и занимательной форме ознакомить детей с основами прав человека. В период просмотра фрагментов любимых мультфильмов, ребята рассуждали, сопоставляли, пытались анализировать действия и поступки главных героев. Играли в игру «Продолжи пословицу». Слушали песни из известных сказок и называли какие права героев были нарушены.