Рубрика: Шестой школьный день

5 декабря в рамках шестого школьного дня в 7 “А” классе прошел устный журнал “Толерантность – путь к миру”. Учащиеся познакомились со значением этого слова, с историей создания “Декларации принципов толерантности”, утвержденной ЮНЕСКО в 1995 году, с эмблемой “Цветка толерантности” немецкого художника Хельмута Лангерос. Ребята рассмотрели несколько проблемных ситуаций, которые подвели их к закономерному выводу: все мы разные, все мы равные. С собой ребята унесли памятки “Как правильно вести себя в конфликтной ситуации”. А в информационно-досуговом центре “Библиобус” для ребят…

Подробнее

В субботу 28 ноября учащиеся 8 «Б» класса собрались на мультимедийную беседу с элементами деловой игры «Быть здоровым – это модно!» На занятии в очередной раз актуализировали тему здоровья, здорового образа жизни, дополнили представления учащихся о вредных привычках. В ходе мероприятия были созданы условия для формирования у учащихся стремления к самопознанию, погружения в свой внутренний мир и ориентации в нём. Ребята овладели психотехническими приёмами, направленными на создание положительного образа Я. Классный руководитель применял методы и приёмы, направленные на выработку у…

Подробнее

21 ноября в 6 школьный день в 9 «А» классе прошла деловая игра «Законы Фемиды». Вначале мероприятия учащиеся познакомились с истоками возникновения права. Фемида – общепризнанный символ правосудия; закон; слуги (жрецы) Фемиды – слуги закона, судьи. Римляне заимствовали у греков богиню правосудия в своём мире, но вместо рога изобилия вложили в правую руку своей богини правосудия – Юстиции меч. Известно изречение английского короля Ричарда III: «Кулак нам совесть, и закон нам – меч!». Тема эта актуальная и востребованная. Если человек…

Подробнее

24 октября в шестой школьный день для учащихся 3 “Б” класса прошла правовая игра “Имею право, но обязан”. Целью мероприятия было углубить знания учащихся о Всеобщей декларации прав человека, отражающим права ребенка в обществе. Ребята научились определять понятия “права” и “обязанности”, научились правилам ведения дискуссии, умению выслушивать мнение других и излагать собственную позицию. По итогу мероприятия учащиеся получили памятку “Важные правила”, в которой отражены основные права и обязанности школьника! Для учащихся 3 “А” класса была проведена игра-викторина “Права ребенка”. Целью…

Подробнее