Рубрика: Шестой школьный день

В шестой школьный день 11 января 2025 года в рамках гражданско-патриотического воспитания в 10 “А” классе прошел устный журнал “Лучше нет Земли родной”. Прогуливаясь по страницам журнала, учащиеся познакомились с достижениями нашей страны и Могилевщины, вспомнили символику г. Могилёв, а так же узнали интересные факты об истории её появления. С огромным удовольствием ребята зачитали стихи и прослушали песни, которые посвящены Могилёву и Могилёвщине. Самой интересной и удивительной частью журнала стала для них страница “Известные люди Могилёвщины”. Ребята с лёгкостью продемонстрировали…

Подробнее

С целью развития интереса к профессиям и расширения знаний о современных специальностях в шестых классах 21 декабря был проведён инфоурок” В мире современных профессий”. На занятии ребята узнали, что мир профессий огромен, одни профессии становятся нужными, востребованным, престижными, другие теряют свои позиции, а некоторые и вовсе уходят в прошлое. Путешествуя по страничкам устного журнала, ребята ознакомились с новыми профессиями: мерчендайзер, логистик, web-дизайнер и др. При просмотре тематического видеофрагмента, учащиеся определили, что нет главных профессий, самое важное быть достойными и отзывчивыми…

Подробнее

В жизни каждого человека самое главное это здоровье. От состояния здоровья зависит все, абсолютно все в жизни людей. Для того, чтобы подчеркнуть важность сохранения здоровья, призвать детей беречь собственные силы и учиться обращать внимание на сигналы, что подает организм, была проведена с учащимися 7-х классов квест-игра «100 советов на здоровье». Ребята в игровой форме ещё раз определили основные принципы здорового образа жизни. И в конце мероприятия был сделан вывод, что вести здоровый образ жизни это не только модно, но и…

Подробнее

30 ноября, в рамках шестого школьного дня, учащиеся 9 классов приняли участие в диспуте « Счастливая семья это?» . Мероприятие было нацелено на создание условий для формирования чувства уважения, любви и заботы к членам своей семьи, а также формированию чувства ответственности за свою семью. В ходе дискуссии ребята узнали о происхождении слова «семья», отвечали на вопросы, разгадывали ребусы, составляли пословица и поговорки. Во время рефлексии учащиеся собрали пазл с характеризующими счастливую семью существительными.

Подробнее